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PROGRESO Y OBSTÁCULOS EN EL SUR Y EN EL OESTE DE ASIA
(Basado en datos proporcionados por 47 organizaciones de BanglaDesh, India, Irán, Kirguizistán, Nepal, Pakistán y Sri Lanka.)
 PROGRESO: Se está avanzando en el trabajo sobre las causas fundamentales de la violencia en esta región. Se dice que "el fundamentalismo y el fanatismo religioso han sido los principales obstáculos en la vía del progreso hacia la mejora y la consecución de una adhesión a la cultura de paz. Además, el subdesarrollo, el desempleo, la ignorancia, la injusticia y la pobreza suelen conducir a la violencia". Esto está relacionado con la educación: "Para lograr una Cultura de Paz, los valores, la comprensión, la tolerancia e incluso la democracia deberían enseñarse desde la infancia." En respuesta a estas necesidades, muchas organizaciones de esta región informan de los progresos que han obtenido sus esfuerzos por aumentar los puestos de trabajo locales, así como las iniciativas en materia sanitaria y educativa. Asimismo, se avanza en el terreno de la democracia participativa en toda la región, dado que en el pasado, tal como se describe en el informe de un país: "Nuestro sistema político nunca fue decidido por el pueblo ni se basó jamás en los deseos y las aspiraciones de éste. Siempre ha sido guiado por el gobernante soberano.
Al mismo tiempo, algunas organizaciones están intentando superar la violencia manifiesta (interreligiosa, interétnica e internacional) con diversos grados de éxito. En algunas regiones, la situación se describe como urgente, como en el caso del Nepal, Pakistán-Afganistán y algunos estados de la India (Gujarat, Cachemira). En otras, se observa una paz relativa, como en Bangladesh, Irán y algunos estados de la India (Tamilnadu, Maharashtra). Pero también en este punto se dice que "el conocimiento de que la violencia pasada ha estallado de pronto, ni siquiera progresivamente, como suele suceder con la violencia comunal, produce un clima de inquietud y vulnerabilidad debido a la incerteza de lo que podría volver a desencadenarse en el futuro".
Son muchos los que hacen hincapié en la educación y el trabajo de las muchachas jóvenes, ya que las mujeres suelen ser víctimas de la ignorancia y la pobreza. Se dice que para las mujeres, "la pobreza no es sólo la consecuencia de una falta de recursos, sino que también se debe a cierta discriminación... La realización de los derechos de las mujeres es una lucha global basada en los derechos humanos universales y en el imperio de la ley". En general, la falta de una educación adecuada se considera un problema grave, sobre todo en las zonas rurales y entre refugiados.
OBSTÁCULOS: La mayoría de organizaciones funcionan con presupuestos reducidos y personal voluntario, de modo que los fondos y el personal cualificado se consideran dos de los principales obstáculos para seguir avanzando.
Hay quejas sobre "la falta de coordinación entre las ONG, los organismos de donantes y los ministerios". Una organización lo explica del siguiente modo: "El liderazgo del Decenio no está lo suficientemente claro. La UNESCO debe realizar un mayor esfuerzo..., [hay] dificultades para crear asociaciones. No hemos aprendido a trabajar juntos.
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Necesitamos desarrollar un sentido del proyecto en común, fortalecernos unos a otros sin miedo a la competencia."
Como en otras partes del mundo, los medios de comunicación suelen considerarse un obstáculo para el progreso: "Las malas noticias se presentan como grandes noticias y las buenas noticias parece que no sean noticia."
PROGRESO Y OBSTÁCULOS EN ASIA ORIENTAL
(Basado en datos proporcionados por 24 organizaciones de Australia, China, Japón, Corea, Malasia, Nueva Zelanda, Filipinas, Singapur y Tailandia, así como la organización regional Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding.)
PROGRESO: En China, Japón y Corea, las organizaciones informan que su prioridad es formar asociaciones internacionales y educación internacional en las escuelas. Esto podría ayudar a dejar atrás la historia de la guerra en esta región, que en algunos casos sigue mostrándose distorsionada en los libros de texto que el gobierno distribuye en las escuelas. La cultura de la paz también podría verse como una alternativa a la cultura violenta en la que "los castigos corporales y las intimidaciones en la escuela, los programas de televisión y los vídeos violentos [y] las escenas violentas en revistas, películas y cómics..., escenas que afirman que la violencia está en todas partes".
En Filipinas, varias organizaciones describen su trabajo de refuerzo de los altos el fuego y las zonas de paz en las áreas en las que el conflicto armado se ha prolongado durante varias generaciones. Gran parte de su trabajo consiste en la educación por la paz en las escuelas, donde se están obteniendo progresos pese a la oposición de los administradores de la escuela conservadora y la falta de una formación adecuada de profesorado.
En el sudeste asiático, entre otros lugares, los informes describen el "Path of Progress Ethics Quiz" por una cultura de paz en Tailandia y el "SIGNIS Asia Charter: Promoting a Culture of Peace through Communicative Action" de Malasia. Este último propone una campaña para "aprovechar las oportunidades comunicativas para promover una Cultura de Paz. El orden social existente que promueve una cultura de violencia, y el avanzado y complejo entorno mediático, la tecnología y las instituciones que lo apoyan ofrecen grandes retos y oportunidades para la promoción de la Cultura de Paz", en especial: "Fomentar procesos comunicativos e instituciones transparentes, reconciliadores, participativos y dialogantes en Asia".
En Australia, algunas organizaciones están trabajando por la reconciliación con los pueblos indígenas, una política de refugiados justa y el diálogo interreligioso e interétnico, frente a unas políticas gubernamentales que apoyan el militarismo global en el extranjero y la injusticia social en el país. Cada vez más los individuos y las organizaciones están participando en la formación por una resolución alternativa de los conflictos, que incluye la mediación y la negociación.
OBSTÁCULOS: Por toda la región, la falta de unos fondos continuos se considera un obstáculo para el progreso. Otra queja es la "falta de canales de comunicación con las Naciones Unidas y otras ONG internacionales".
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